十年樹木，百年樹人。 大光教師會及工會歡迎您的加入
恩！確實如此。若能有更具體化的使用方式、或時機說明，必能使這些高單價買下的設備發揮出功效。學校推的事務太多了，成語推完推閱讀、閱讀推完推數學補救、數學補救推完推有氧舞蹈，但推一大堆許多有頭無尾、徒具形式，或只求功效與成果，而無實質意義。市府抽測成語，抽測完後還有人在講成語嗎？唉唉！學校的主任組長們真的都很盡力，但也蒙受極大的「業績」壓力，一定要做出「成果」，導致東推西推，毫無主軸。這個國家教育怎會變這樣呢？大家成果拿出來比就好了，教育淪為「業績」，老師是推銷員、學生是顧客，唉唉！
謝謝支持，有怨氣盡量寫，希望大家集思廣益，讓教育環境更好。
恩！確實如此。若能有更具體化的使用方式、或時機說明，必能使這些高單價買下的設備發揮出功效。
回覆刪除學校推的事務太多了，成語推完推閱讀、閱讀推完推數學補救、數學補救推完推有氧舞蹈，但推一大堆許多有頭無尾、徒具形式，或只求功效與成果，而無實質意義。
市府抽測成語，抽測完後還有人在講成語嗎？唉唉！
學校的主任組長們真的都很盡力，但也蒙受極大的「業績」壓力，一定要做出「成果」，導致東推西推，毫無主軸。
這個國家教育怎會變這樣呢？大家成果拿出來比就好了，教育淪為「業績」，老師是推銷員、學生是顧客，唉唉！
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